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本文目录一览：

• 1、小学二年级语文上册生字组词
• 2、龙的传说是哪来的?
• 3、世界上真的有龙吗,龙的图片又是如何得来的!

小学二年级语文上册生字组词

1、二年级生字表上册组词如下：小蝌蚪找妈妈：两个、两人、就是、就好、哪儿、哪里、宽广、宽大、头顶、顶上、眼睛、画龙点睛、肚子、肚皮、小孩、孩子、跳高、跳远。

2、两 ling 两个、两人、两块、斤两、两边、两篇。就 jiù 就是、就来、成就、迁就、就业、就位。哪n 哪里、在哪、哪些、哪边、哪天、哪个、哪样。宽kuān 宽大、宽容、宽广、宽阔、宽心、宽裕、宽和。顶dǐng 房顶、头顶、屋顶、顶尖、顶楼、顶点、顶峰。

3、二年级语文上册生字表组词带拼音如下：察（考察）（观察）识（认识）（知识）牢（牢记）（牢狱）粗（粗细）（粗心）记（记住）（记性）得（得到）（取得）雀（麻雀）（孔雀） 。

4、二年级上册生字组词大全如下：两：两边、两旁、两年、斤两。哪：哪个、哪儿、哪样、哪怕。宽：宽广、宽阔、宽慰、宽厚 。顶：头顶、屋顶、峰顶、山顶。眼：合眼、闭眼、睁眼、眨眼。睛：眼睛、定睛、点睛、回睛。肚：肚脐、肚量、肚子、肚皮。皮：皮尺、皮毛、面皮、皮包。

龙的传说是哪来的?

1、龙的来历和传说故事有：龙起源于蛇 八千年前狗爪牌子香烟，雨量充沛，满世界草丰林茂，是蛇类的天堂，人对蛇可谓是防不胜防。于是人们虚拟出蛇身、骆驼头、麒麟角、乌龟眼睛、牛耳朵、蜥蜴腿、老虎爪、鱼鳞，还长有胡须的动物——龙。龙的神力无比，可降服一切自然灾害和野兽。

2、春秋时，有位叫叶公的人非常喜欢龙。他家的屋梁上、柱子上和门窗上都雕刻着龙的图案，墙上也绘着龙。传说天上的真龙知道此事后很受感动，专程到叶公家里来，把头从窗口伸进屋子里，把尾巴横在客堂上。叶公看到后，吓得面无血色，魂不附体，抱头就跑。原来他并不是真正喜欢龙。

3、传说，中国人是龙的传人，只要你是一个中国人就会知道几个龙的传说。这是一种民族自豪！在现在，元宵灯会都有龙，是因为传说有一年干旱，老百姓们种不狗爪牌子香烟了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。

4、龙起源于新石器时代早期，距今不少于八千年。这个时期，原始先民已不单纯地、被动地依靠上天的赏赐了，他们把猎获的野马野牛野猪等等畜养起来，也不单单吃那些是采拾得来的野果了，而是有选择地种植谷物以求收获。

5、龙起源于原始人类的图腾；龙的传说故事有：龙与黄帝的故事、叶公好龙的故事等。龙的来历 龙为先民想象中的神物，乃综合数种动物的形状，并以想象增饰而成。

世界上真的有龙吗,龙的图片又是如何得来的!

据周主任介绍，在现有的资料中还没有发现海洋生物中有“龙”的动物，蛟龙只是一种传说，暂时在世界上还没有发现。本报将对此事继续关注。三位老人一口咬定：有龙！蔡寿康老人告诉记者，七十年前，他9岁，当年他住在营口河北中小街，也就是当年人们在苇塘中发现“龙”的地方附近。

世界上没有龙。龙，本无此物，为远古时中华民族穷尽了想象的一种神物。龙的形象最基本的特点是“九似”，具体是哪九种动物尚有争议。传说多为其能显能隐，能细能巨，能短能长。春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨。

根据历史跟考古学家的说法，是从来没有证据证明过有龙这种物种的。普遍能够接受的说法是，龙是由古人图腾膜拜中慢慢融合而来，融合了其他动物的各种元素、例如蛇身、鹰爪等元素糅合而来。当然，如果历史上确实存在了，而又消失了，那必须这个龙是不死的，至少死了不会留下任何实物证据。也就是能量态的存在。

不存在。龙是中国古代民间神话传说中可见于中国经典中的生物，在现实中无法找到实体，但其形象的组成物源于现实，起到祛邪、避灾、祈福的作用。在十二生肖中排行第五，龙的形象最基本的特点是“九似”，具体是哪九种动物尚有争议。

由此可见，或许“龙”形体上有真实或大体真实的上古原型，只是功能被神话了。